自闭症(孤独症)&孤僻内向
自闭症(孤独症)具有以下三组主要特征:社会交往能力缺陷、沟通和交流障碍及兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为。
孤僻内向常表现为不爱与人说话,性格内向,而无社会交往、人际交流障碍及刻板动作及行为,了解了自闭症(孤独症)的三大特征就不难与孤僻、内向等行为进行区分。
自闭症(孤独症)&听觉障碍
一些听力障碍的孩子由于听不到声音,不愿或不会用语言表达交流,造成语言障碍的错觉。
我国从新生儿出生后即进行听力筛查,以早期发现听觉障碍和早期进行干预。 语言障碍:指理解和(或)使用口头语言、书面语言和(或)其他信号系统的发育障碍或异常。上海感觉统合失调暑期大概费用
自闭症的原因 虽然孤独症的病因还不完全清楚,但目前的研究表明,某些危险因素可能同孤独症的发病相关。 引起孤独症的危险因素可以归纳为:遗传、***与免疫和孕期理化因子刺激。 遗传因素 双生子研究显示,孤独症在单卵双生子中的共患病率高达61%~90%,而异卵双生子则未见明显的共患病情况。在兄弟姊妹之间的再患病率,估计在4.5%左右。这些现象提示孤独症存在遗传倾向性。 研究显示,某些染色体异常可能会导致孤独症的发生。目前已知的相关染色体有7q、22q13、2q37、18q、Xp;某些性染色体异常也会出现孤独症的表现。如47、XYY以及45、X/46、XY嵌合体等。较常见的表现出孤独症症状的染色体病有4种:脆性X染色体综合征、结节性硬化症、15q双倍体和苯**尿症。 每年均有新的关于孤独症候选基因的报道。近年来新报道的孤独症候选基因有clock,PRKCBl、CNTN4,CNTCAP2、immunegene、STK39、MAOA、CSMD3、DRD1、neurexinl、SLC25A12、JARDlC、Pax6。另有研究报道,在汉族孤独症患者中,NRP2基因存在遗传多态性。 奉贤区感统失调暑期套餐详情自闭症中的很有效的方法就是持之以恒的科学的康复训练。
口部的运动训练方法:
运动性构音障碍与发声有关的呼吸哭官、喉头、口腔、下颌、舌、口唇等功能障碍密切相关。下颌运动障碍的患儿,口唇难以正常开闭,影响构音功能,治疗师可一手放在患儿关头部,一手放在下颌,帮助帮助患儿做上颌上举、下拉的动作,使双唇逐步闭合。 对智力较好的患儿,治疗师可用语言指示患儿做尽可能张口使下颌下降、然后闭口的动作。 让患儿面对镜子,利用撅嘴、咧嘴、鼓腮、微笑等动作,使患 儿做唇的张开、闭合、前突、缩回以及舌的前伸、后缩、上举等运动练习,反复进行,直到熟练为止。 对下颌运动障碍的患儿,还可利用冰块、毛刷等、刺激、按摩面部、颊部、唇部,促进唇、颌运动,一般每次1-2分钟,每日3-4次。
自闭症 其他问题行为
自闭症儿童与人互动时大多数以表达基本需求为主,当他们无法适当表达其需求时,或者无法适当地表示:「我不要」时,便会以自己的方式(通常是行为语言)来表达。如某个孩子会用抓他妈头发表示:「我要尿尿」,又如另一个孩子会踢打妈身体表示:「我很害怕,我要回家」。此二例是用不适当的行为语言来与人沟通,我们称之为不适当的行为。当自闭症儿童情绪状况不佳时,也常常会出现不适当行为,有研究者曾描述自闭症儿童产生行为问题的情境:有语言的自闭症儿童当他的身体不舒服时,却会说一些不相干的话如「汽车掉了」、「毛巾不见了」用来表示身体不舒服,然而这却让人误以为他是无理取闹;当自闭症儿童精神状态太累时他会不停要求家长做这、做那、要这、要那,如「到外婆家」,一出门时,却换成「要吃饼干」,变得难以伺候;当自闭症儿童接触新环境或新事物或陌生人时,他/她可能会重复说一些问话;当自闭症儿童感受环境气氛在变时,尤其是由祥和转为暴戾时,自闭儿会用拒绝性的语词,如「不吃饭」、「不去幼儿园」、「不去罚站」等语词来表示焦虑不安;当自闭症儿童情绪亢奋时,会到处跑、乱吐口水、甚至吐口水到彩色笔里、疯疯癫癫地傻笑等等。
他们正在试图与你沟通。愤怒,不适,沮丧,痛苦,你的孩子此刻需要的是关注和帮助,而不是惩罚。
0~6个月这个阶段的宝宝还是通过感官信息来认识世界,父母在这个时候要给孩子温柔稳定的感官体验。
比如,在宝宝睡醒或是换尿布的时候,可以给宝宝做做按摩操,双手搓热,轻轻地从上至下按摩宝宝的四肢、手脚、胸腹、后背,动作轻柔的给孩子训练触觉。
在旧手套的各个部分缝上质地和颜色不同的碎片——法兰绒布、丝、棉、尼龙布、灯芯绒、天鹅绒——每个手指上的碎片都缝结实,然后让宝宝触摸感知不同质地的布料,看不同的颜色。
抱着宝宝轻轻地前后摇摆,用食指轻轻地抚摸他嘴边的皮肤,当宝宝朝你微笑时,要表扬他,并让他知道这样使你有多开心。用你的手蒙住你的脸,然后移开,同时说:“藏猫猫”。
让宝宝去触摸及抓握,都是训练精细动作及触觉的比较好选择。 家长需要主动打开亲子间沟通渠道的那把钥匙,再与孩子在日常生活中慢慢实践与拓展。上海多动症暑期套餐详情
认知表达就是孤独症儿童使用语言的能力,通俗地说就是孩子能把学到的知识内容能说出来。上海感觉统合失调暑期大概费用
想要知道感觉统合与语言发育的关系,首先我们要知道什么是感觉统合。感觉统合是指脑对个体从视,听,触,嗅,前庭等不同感觉通路输入的感觉信息进行选择,解释,联系和统一的神经心理过程,是个体进行日常生活、学习和工作的基础。主要包括:前庭感觉、本体感觉、触觉、听觉、视觉等。一、前庭失调与语言发展的关系前庭失调主要的表现之一就是注意力不集中,儿童在习得语言的过程中,需要集中注意力去听。如果听的时候无法集中注意力,就很可能习得错误的语言表达方式,如发音不清、添加、替代等,影响说话的质量。在交谈中,如果无法集中注意力听对方说话,则可能出现答非所问,让对方感到心不在焉,谈话难以维持,影响正常交流。上海感觉统合失调暑期大概费用
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